Logopeda-audiolog, pedagog specjalny, terapeuta ręki
Jestem logopedą–audiologiem, pedagogiem specjalnym o specjalności resocjalizacyjnej oraz terapeutą ręki. Prywatnie jestem mamą Jasia i Laury, co daje mi nie tylko ogromną radość, ale także praktyczne zrozumienie codziennych wyzwań, jakie stają przed rodzicami.
Od wielu lat pracuję w warszawskiej Poradni Psychologiczno–Pedagogicznej, a w Centrum Terapii Saska wspieram dzieci, młodzież i dorosłych w radzeniu sobie z trudnościami rozwojowymi, komunikacyjnymi i emocjonalnymi. Każde spotkanie z pacjentem jest dla mnie okazją do budowania więzi, zrozumienia i wspólnego poszukiwania najlepszych rozwiązań.
W pracy terapeutycznej najważniejszy jest dla mnie dobry kontakt z dzieckiem i jego otoczeniem. Tworzę atmosferę bezpieczeństwa, akceptacji i radości, aby każde spotkanie było nie tylko terapią, ale także pozytywnym doświadczeniem.Uważam, że skuteczna pomoc wymaga zrozumienia indywidualnych potrzeb dziecka i jego rodziny, dlatego zawsze dobieram metody do możliwości i tempa rozwoju podopiecznego. Łączę wiedzę logopedyczną, pedagogiczną oraz doświadczenie w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach rozwojowych, aby zapewnić moim pacjentom możliwie pełne wsparcie i realną poprawę jakości życia. Wspieram zarówno dzieci, jak i ich rodziców – wierzę, że współpraca z całym otoczeniem dziecka jest kluczem do trwałych efektów.
Prowadzę terapię dzieci i osób z:
*zaburzeniami mowy i komunikacji – m.in. wadami wymowy, trudnościami w artykulacji, zaburzeniami płynności mowy, opóźnionym rozwojem mowy, problemami z emisją głosu,
*zaburzeniami ze spektrum autyzmu (autyzm, zespół Aspergera) – wspieram w rozwoju komunikacji, rozumieniu emocji, budowaniu relacji społecznych,
trudnościami słuchowymi – niedosłuchem, zaburzeniami percepcji słuchowej, potrzebą nauki alternatywnych form komunikacji,
*afazją i innymi zaburzeniami neurologicznymi – zarówno u dzieci, jak i osób dorosłych, np. po urazach czy chorobach neurologicznych,*mózgowym porażeniem dziecięcym – wspieram w rozwijaniu komunikacji, funkcji poznawczych i poprawie jakości życia,
*zespołem Downa oraz innymi zespołami genetycznymi,
*niepełnosprawnością intelektualną – prowadzę zajęcia wspierające rozwój mowy, komunikacji i umiejętności społecznych,
*sprzężonymi niepełnosprawnościami, wymagającymi indywidualnie dopasowanych metod i narzędzi terapeutycznych.
Dodatkowo wspieram dzieci, które:
*mają trudności z koncentracją uwagi i nauką,
*zmagają się z problemami emocjonalnymi i adaptacyjnymi (np. trudności w przedszkolu, szkole, w relacjach z rówieśnikami),
*przejawiają opóźniony rozwój psychoruchowy,
*doświadczają problemów w relacjach z otoczeniem lub z rodzeństwem
Doświadczenie i wykształcenie
Jestem absolwentką Uniwersytetu Marii Curie–Skłodowskiej w Lublinie, gdzie ukończyłam studia magisterskie na kierunkach Logopedia z audiologią oraz Pedagogika specjalna. Od początku swojej drogi zawodowej dbam o to, by stale poszerzać swoją wiedzę i umiejętności. Regularnie uczestniczę w kursach, warsztatach i konferencjach poświęconych terapii logopedycznej, pedagogicznej i rozwojowej.
*Metoda Integracji Sensorycznej (SI),
*Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej (I i II stopnia),
*Metoda Dobrego Startu (MDS),
*Komunikacja alternatywna i wspomagająca (MAKATON),
*VB-MAPP – ocena umiejętności językowych w terapii dzieci z autyzmem,
*Wczesna interwencja logopedyczna u dzieci z uszkodzonym słuchem,
*Diagnoza dysfagii dziecięcej (videofluoroskopowa ocena połykania).
Praca logopedy i terapeuty wymaga nie tylko wiedzy i umiejętności, ale także cierpliwości, empatii i oddania.